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Reponses 101 à 120
101
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 494. p. 297-302. Table-ronde : "Vers le prochain Centenaire".
102
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.
103
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
104
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Inquiry-based mathematics teaching history of mathematics and new communication tools : and exciting challenge ! p. 383-389.
105
2011 Le LGD mène l'enquête.
106
2011 Mathématice. N° 23. Instrumenpoche évolue : voici la version 2, ses nouveautés et ses perspectives.
107
2011 Mathématice. N° 23. Mathématiques et développement durable : une première approche de l'équilibre carbone ?
108
2011 Mathématice. N° 23. Un exemple d'utilisation de Labomep : une activité géométrique en Cinquième.
109
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
110
2011 Mathématice. N° 24. PepiMep : différencier l'enseignement du calcul algébrique en s'appuyant sur des outils de diagnostic.
111
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
112
2011 Mathématice. N° 25. Calcul mental dans Labomep.
113
2011 Mathématice. N° 25. Retours d'expériences avec Labomep.
114
2011 Mathématice. N° 26. Haïti : les outils de Sésamath et le travail diversifié.
115
2011 Mathématice. N° 26. Un portable ça n'est pas une calculatrice... non c'est bien plus !
116
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 2-6. Petite Poucette.
117
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 23-25. Le visualiseur.
118
2011 Questions de maths sympas pour M. et Mme Toulemonde.
119
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 3. p. 271-313. Technologies et évolution des pratiques enseignantes : études de cas et éclairages théoriques
120
2011 Repères-IREM. N° 83.